Anh: Gộp lớp học vì thiếu giáo viên

Ông Nadhim Zahawi, Thư ký Bộ Giáo dục Anh, cho biết, thiếu giáo viên sẽ là một “thách thức có thể xảy ra” trong việc duy trì học trực tiếp cho học sinh trên cả nước.

Học sinh Anh trở lại trường trong bối cảnh biến thể Omicron lây lan nhanh chóng.

Bộ Giáo dục Anh yêu cầu hiệu trưởng các trường phổ thông trên cả nước gộp lớp học, sử dụng phương pháp học kết hợp trực tuyến với trực tiếp và tận dụng giáo viên tạm thời, giáo viên đã về hưu để đối phó với tình trạng thiếu giáo viên trầm trọng.

Ngày 2/1, trong email gửi đến các trường học, Bộ Giáo dục Anh khuyến khích giải quyết tình trạng thiếu giáo viên bằng cách gộp lớp học quy mô nhỏ thành lớp học sĩ số lớn. Vì học sinh không nhất thiết phải ở trong một lớp cố định, các trường nên xem xét việc gộp lớp.

Email có đoạn: “Các trường nên tận dụng đội ngũ giáo viên tạm thời, nhân viên hỗ trợ để đảm bảo trường học duy trì mở cửa; đồng thời, đảm bảo hỗ trợ kịp thời cho học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt”.

Thông báo này được đưa ra trong bối cảnh Anh ghi nhận hơn 137.000 người mắc Covid-19 tại Anh và xứ Wales. Đây là số ca nhiễm theo ngày thấp nhất từ 27/12, tuy nhiên tổng số ca bệnh của 7 ngày liên tiếp vẫn tăng 43,1% so với tuần trước đó.

Video đang HOT

Ông Nadhim Zahawi, Thư ký Bộ Giáo dục Anh, cho biết, thiếu giáo viên sẽ là một “thách thức có thể xảy ra” trong việc duy trì học trực tiếp cho học sinh trên cả nước. Do đó, Bộ Giáo dục khuyến khích các phương pháp học tập linh hoạt để trường học tiếp tục mở cửa, không học sinh nào bị bỏ lại phía sau.

Theo ông Nadhim, giảng dạy trực tiếp tiếp tục là mục tiêu mong đợi trong học kỳ mới. Ông cũng dành lời khen ngợi cho các giáo viên đã về hưu đồng ý trở lại hỗ trợ trường học nhằm bù đắp tình trạng thiếu giáo viên.

Trước đó, Bộ Giáo dục đã khuyến cáo học sinh đeo khẩu trang khi đến trường, gồm trong lớp học, thư viện, hành lang, từ học kỳ mới đến hết tháng 1. Ngoài ra, Chính phủ Anh đã đặt hàng 7.000 thiết bị lọc không khí cho trường học, ưu tiên những khu vực không thể kịp thời cải thiện hệ thống thông gió. Dự kiến việc lắp đặt sẽ triển khai từ tháng sau.

Để đạt đủ điều kiện sử dụng máy lọc không khí, các lớp học, trường học phải đảm bảo điều kiện chi tiết về chỉ số CO2, cũng như yêu cầu tu bổ các tòa nhà nhằm cải thiện hệ thống thông gió. Hơn nữa, nhiều người cho rằng 7.000 thiết bị mới chỉ đáp ứng nhu cầu của 1/4 trường học tại Anh.

Bà Mary Bousted, Tổng Thư ký của Liên minh Giáo dục quốc gia, khẳng định: 7.000 máy lọc không khí không đủ để cung cấp không khí sạch cho toàn ngành giáo dục bởi Anh ước tính có hơn 300.000 lớp học. Chính phủ đã không đưa ra được giải pháp hiệu quả cho tình hình hiện nay.

Công đoàn Lao động Anh cũng cho rằng, những biện pháp của chính phủ không đem lại nhiều kết quả trong việc ngăn chặn sự lây lan của biến thể Omicron trong trường học.

Dù vậy, Chính phủ Anh và Bộ Giáo dục khẳng định sẽ giữ trường học mở cửa trong học kỳ này bằng mọi giá, bất chấp sự lây lan của biến thể Omicron. Bởi trong thời gian trường học chuyển sang trực tuyến, nhiều học sinh không thể theo kịp bài giảng vì không có thiết bị công nghệ, Internet để học trực tuyến.

Điều này không chỉ làm tăng khoảng cách giáo dục, mà còn khiến các kỳ thi chuẩn hóa phải hủy bỏ, ảnh hưởng đến việc xếp loại, đánh giá học sinh.

Trung Quốc: Ngôi trường chỉ có một giáo viên Zhang Xiyang, 56 tuổi, là giáo viên duy nhất tại một trường tiểu học nằm trong ngôi làng hẻo lánh Yaoshang, huyện Pingba tỉnh Quý Châu. Ông dạy tất cả các môn cho học sinh từ lớp 1 - 6. Thầy Zhang (trái) dạy học sinh tập đọc, viết. Nằm trên đỉnh ngọn núi cao 1.200m, làng Yaoshang cách trung tâm huyện 3...