bộ giáo dục

Kỳ thi đánh giá năng lực và kỳ thi tốt nghiệp THPT: Học sinh cần lưu ý

Mới đây, Bộ GD-ĐT cho biết kỳ thi THPT 2022 dự kiến sẽ được tổ chức vào tháng 7 tới

Chặn “xé rào” trong tuyển sinh

Xác định chỉ tiêu là một trong những vấn đề nóng trong mỗi mùa tuyển sinh. Đây là câu chuyện của các trường đại học khi quyền tự chủ đã được trao tay.

Đề thi đánh giá năng lực sẽ không khuyến khích việc học “tủ”?

Năm 2022, thi đánh giá năng lực đã và đang trở thành xu hướng trong tuyển sinh đại học khi có nhiều trường đại học lớn trên cả nước quyết định lựa chọn phương thức này

Dạy học không phụ thuộc sách giáo khoa

Theo quan điểm của các chuyên gia giáo dục, giáo viên có quyền sáng tạo, không lệ thuộc vào sách giáo khoa (SGK) trong quá trình giảng dạy

Hải Phòng: 111/112 em dự kỳ thi HSG quốc gia là học sinh trường chuyên Trần Phú

Đại diện cho hơn 60.000 học sinh trung học phổ thông của Hải Phòng, 112 học sinh xuất sắc sẽ tham gia kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2021-2022

Thứ trưởng Bộ GD: chỉ một vài địa phương cho trẻ ăn bán trú, do có sự băn khoăn

Theo công văn số 4726 của Bộ Giáo dục, những nơi cấp độ dịch ở mức 3, mức 4 thì không cho học sinh đi học trực tiếp và tuân thủ các quy định phòng, chống dịch

Bao giờ Bộ mới công bố kết quả cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử năm 2021?

Gần nửa năm trôi qua, Bộ Giáo dục vẫn chưa công bố danh sách giáo viên đạt giải cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử năm 2021

Giáo viên xưng “con” với hiệu trưởng mới chướng tai

Học sinh xưng con với giáo viên khiến thầy cô phải có trách nhiệm hơn trong việc dạy học và giáo dục các em

Xin ý kiến giáo viên gấp gáp như “đánh úp”, Bộ Giáo dục có biết?

Câu hỏi khảo sát cần mang tính mở để giáo viên tự do bày tỏ quan điểm, tránh kiểu câu hỏi đóng khung buộc phải chọn một trong 2 phương án đồng ý hay không

Dùng IELTS xét tuyển Đại học: Đề cao quá mức hay sự quẩn quanh của ngành Giáo dục?

IELTS chỉ giúp nhà trường chọn được các thí sinh có nền tảng tiếng Anh nhất định, chứ không chắc là người có khả năng tốt ở các môn học khác

Hệ lụy tâm lý, sức khỏe khi học trực tuyến quá dài

Tại Hội thảo trực tuyến toàn quốc chuẩn bị đưa học sinh từ 12-18 tuổi quay trở lại trường học sau Tết Nguyên đán do Bộ Giáo dục và Bộ Y tế tổ chức nhiều chuyên gia cả giáo dục và y...

Làm sao để sân chơi khoa học là của học sinh, không là “sàn đấu” của nhà trường?

Khi thành tích được nuôi dưỡng bằng sự giả dối thì thật là nguy hiểm, nhưng nguy hiểm gấp trăm vạn lần người dạy trẻ gian dối lại chính là thầy cô giáo

Cơ hội thăng hạng vẫn mịt mù, thầy cô chuẩn bị tinh thần thi ngoại ngữ

Bộ Giáo dục đã bỏ chứng chỉ ngoại ngữ, tin học đối với giáo viên thì tại sao không thể miễn thi Ngoại ngữ trong kỳ thi hoặc xét thăng hạng?

Ai ép học sinh đi học thêm, người đó không xứng làm thầy

Tiến sỹ Nguyễn Viết Chức cho rằng, việc dạy thêm cần đúng đối tượng học sinh và phải quản lý chặt việc cấp phép hoạt động cho các cơ sở dạy thêm

Giáo viên cố tình không học chứng chỉ chức danh có phải ra khỏi ngành?

Bộ Giáo dục muốn thay đổi chế độ cho giáo viên thì trước mắt nên tính chuyện quy đổi chứng chỉ bồi dưỡng thường xuyên thành chứng chỉ chức danh nghề nghiệp

Các quy định về chứng chỉ sư phạm thầy cô cần đọc kĩ, khỏi tiền mất tật mang

Mỗi chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm có mục tiêu khác nhau, dành cho các đối tượng khác nhau

Dạy và học trực tuyến không thể cứ tạm thời

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng, để việc dạy và học trực tuyến đáp ứng các yêu cầu của xã hội, cần một nền tảng đủ mạnh

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn: Không bê nguyên chương trình vào dạy trực tuyến

Dạy và học trực tuyến còn lâu dài. Do đó việc xây dựng chương trình học phù hợp, chuẩn bị tốt hạ tầng công nghệ... là những vấn đề nóng trong phiên chất vấn Bộ trưởng Bộ Giáo dục -...

Có thể đẩy lùi văn mẫu ra khỏi học đường?

Năm học 2021-2022 bắt đầu với nhiều thử thách cam go của đại dịch COVID-19. Thế nhưng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn bày tỏ quyết tâm phải chấm dứt tệ nạn dạy và ...

Học sinh lớp 1 học trực tuyến có phù hợp không?

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trương, riêng đối tượng học sinh lớp 1 và lớp 2 sẽ học chủ yếu trên truyền hình, và đây cũng chỉ là 1 giải pháp. Dạy...

Bộ trưởng Giáo dục lý giải nguyên nhân thiếu giáo viên

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng đây thiếu giáo viên là vấn đề lớn. Theo thống kê, cả nước hiện đang thiếu khoảng trên 94.000 giáo viên, trong đó hơn 1/3 là giáo viên mầm non

Sẽ lưu ý chất lượng đào tạo mã ngành sức khỏe

Nêu thực trạng có những học sinh điểm trung bình đạt 9 nhưng vẫn trượt đại học trong phiên chất vấn sáng nay, 11.11, ĐBQH Trương Thị Ngọc Ánh (Cần Thơ) cho rằng, nguyên nhân có thể...

Cử tri kỳ vọng vào sự phát triển của giáo dục trong thời gian tới

Quan tâm đến việc trả lời chất vấn Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn tại kỳ họp thứ 2 Quốc hội khóa XV, nhiều cử tri là nhà giáo đánh giá cao phiên chất vấn và trả lời chất vấn.

Phụ huynh đồng tình với quan điểm và giải pháp của Bộ Giáo dục và Đào tạo về dạy học trực tuyến

Với các nội dung trả lời chất vấn Quốc hội của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn, phụ huynh học sinh quan tâm, đồng tình quan điểm và các giải pháp mà Bộ trưởng đưa ra quanh vấn đề...

Bộ trưởng Bộ Giáo dục: Việc đọc, chép văn mẫu rất tai hại

Trả lời chất vấn của Đại biểu về việc dạy và học môn Văn trong các nhà trường hiện nay, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Nguyễn Kim Sơn cho rằng, việc dạy môn ngữ Văn theo ...

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Các em trở lại trường đừng nhồi nhét phiếu đánh giá

Khi trở lại trường, đừng đưa các em ra đánh giá đã học được gì, đừng căng thẳng quá, mà đầu tiên là làm quen môi trường học, bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn chia sẻ...

Lãnh đạo Bộ Giáo dục phải có trách nhiệm khi sách giáo khoa có sạn

Đại biểu Nguyễn Thị Kim Thúy (Đà Nẵng) cho rằng, khisách giáo khoa có sạnthì trách nhiệm có phần của lãnh đạo BộGiáo dục- Đào tạo

Bộ trưởng Giáo dục lý giải việc học sinh thờ ơ, điểm thi môn lịch sử thấp

Bộ trưởng Giáo dục - Đào tạo Nguyễn Kim Sơncho rằng, việc học sinh thờ ơ, điểm thi môn lịch sử thấp là điều khiến ôngrất suy nghĩ và nguyên nhân là do việc tổ chức dạy và thi môn n...

Chính sách đãi ngộ là “chìa khóa” để thu hút nhân tài vào ngành sư phạm

Phó Giáo sư Nguyễn Kim Hồng cho biết, điểm đầu vào sư phạm phải cao và thống nhất, chương trình đào tạo giữa các trường sư phạm cũng cần có sự thống nhất cơ bản

Dành thời gian ôn tập, bổ trợ kiến thức khi học sinh đi học trở lại

Sơ bộ tình hình thực hiện các nhiệm vụ nửa đầu học kỳ I năm học 2020-2021, ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD&ĐT cho biết, cơ bản các tỉnh thành đã chủ đ...

Linh hoạt phương án dạy học nhằm giữ ổn định chất lượng giáo dục

Thời gian tới, khi dịch bệnh vẫn diễn biến khó lường, Thứ trưởng đề nghị các tỉnh, thành phố tiếp tục ưu tiên hàng đầu việc đảm bảo an toàn sức khỏe cho học sinh, cán bộ, giáo viên

Không để học sinh lớp 1 nào học xong chương trình vẫn không biết đọc, viết

Đó là thông tin được Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học Thái Văn Tài nhấn mạnh trong hội nghị trực tuyến giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo với 63 tỉnh/thành diễn ra ngày 9.11

Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến về Danh mục thống kê các ngành đào tạo trình độ đại học

Bộ GD&ĐT đã công bố dự thảo Thông tư Quy định Danh mục thống kê ngành đào tạo các trình độ của giáo dục đại học.

Bộ GD-ĐT thay đổi nhiều nhân sự quan trọng

Nhiều lãnh đạo vụ, cục chức năng của Bộ GD-ĐT vừa được luân chuyển, điều động sang các vị trí khác.

Học sinh ‘vùng xanh’ tự tin, chủ động tiếp thu bài trên lớp

Trong mùa dịch, lại là lần đầu tiên dạy và học theo chương trình giáo dục phổ thông mới nhưng thầy và trò trường Tiểu học Cộng Hoà (Hải Dương) đều tự tin, an tâm, phấn khởi.

“Bộ GDĐT cần giải quyết bất cập về cách phiên âm tên nước ngoài trong SGK”

GS.TS Nguyễn Minh Thuyết - Tổng chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông mới, Chủ biên bộ sách Tiếng Việt Ngữ văn Cánh Diều cho rằng,việc phiên âm tên riêng nước ngoài trong sách g...

TS Hoàng Công Dụng: “Thí điểm chương trình 9+5 lòng vòng và mâu thuẫn”

Đã phân luồng học sinh theo tỷ lệ nhất định đi học nghề mà lại định hướng số này hướng đến mục tiêu bằng cấp là lòng vòng và mâu thuẫn, Tiến sĩ Dụng cho biết.

Nhiều mô hình tiếp sức mùa thi thiết thực với cộng đồng

Tiếp sức mùa thi đã có nhiều mô hình có giá trị nhân văn cao cả và hiệu ứng tốt cho xã hội, góp phần tích cực vào thành công chung của các kỳ thi.

Đồng Tháp thiếu gần 2.000 giáo viên nhưng không xin thêm biên chế

Ngày 4/11, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp Đoàn Tấn Bửu đã ký công văn số 642 gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ về kết quả rà soát và giải quyết tình trạng thừa giáo viên cấp ...

Trao tặng thiết bị dạy học và sách cho Trường song ngữ Lào-Việt Nam Nguyễn Du

Đại sứ Nguyễn Bá Hùng khẳng định Đại sứ quán Việt Nam tại Lào luôn đồng hành, ủng hộ để Trường song ngữ Lào-Việt Nam Nguyễn Du đạt được những thành tích cao hơn trong thời gian tới...

Cần chống “sốc” cho học sinh khi trở lại trường học tập

Để học sinh dễ dàng thích nghi sau thời gian dài học trực tuyến, các nhà trường cần tổ chức các hoạt động tư vấn, hỗ trợ tâm lý để các em yên tâm, thích nghi với việc học tập mới.

Ngành Giáo dục thi đua thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2021-2022

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa triển khai sâu rộng phong trào thi đua Toàn ngành Giáo dục đoàn kết, chung sức, đồng lòng thi đua phòng, chống và chiến thắng đại dịch COVID-19, thực hiệ...

Tân sinh viên bị gửi email giả mạo yêu cầu đóng học phí

Tân sinh viên khoá 41, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, nhận được email thông báo trường đã tăng học phí, yêu cầu các em nộp tiền trước 29/10 và 8/11.

Tổ trưởng, ban giám hiệu đã có phụ cấp chức vụ sao lại ưu tiên xếp hạng II?

Tổ trưởng, ban giám hiệu đã được hưởng phụ cấp chức vụ, giảm số tiết,... nên nếu ưu tiên cho họ trong việc chuyển xếp lương hạng II là bất hợp lý.

Công văn 1099 Cục NG đang phủ định nguyên tắc thực hiện các thông tư xếp hạng?

Bộ cũng cần đánh giá lại chất lượng tham mưu của Cục Nhà giáo, khi tham mưu cho Bộ trưởng ký ban hành các văn bản quy phạm pháp luật có nhiều bất cập như vậy.

Đào tạo cử nhân giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế

Sáng 29/10, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế trực tuyến Chương trình đào tạo cử nhân giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế.

Chuyển hạng xếp lương, giáo viên nháo nhác tìm kiếm công văn 1099 Cục Nhà giáo

Bộ nên tập hợp tất cả những thắc mắc, những bất cập, hướng dẫn cách thực hiện cho thống nhất, tránh mỗi nơi làm mỗi khác sẽ dẫn đến việc khiếu kiện kéo dài về sau

Nhiều quy định về chuẩn trình độ đào tạo của nhà giáo chính thức ngưng hiệu lực

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư quy định ngưng hiệu lực quy định về chuẩn trình độ đào tạo của nhà giáo tại một số Thông tư do Bộ trưởng ban hành.

Vụ trưởng Vụ Kế hoạch Tài chính Bộ GD-ĐT xin thôi việc

Ông Trần Tú Khánh, Vụ trưởng Vụ Kế hoạch -Tài chính(Bộ Giáo dục - Đào tạo), đã có đơn xin thôi việcvì lý do cá nhân.

Hiệu trưởng, hiệu phó có bằng cử nhân quản lý giáo dục vẫn không đủ chuẩn, vô lý

Nhà giáo đảm nhận chức vụ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng thì bằng cử nhân Quản lý giáo dục đã đảm bảo tiêu chí có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp.