Đà Nẵng: Hội nghị giao ban ngành GD-ĐT 5 TP trực thuộc TW

Sáng qua26/6, tại Đà Nẵng, cụm thi đua vùng 7, gồm ngành GD-ĐT 5 thành phố trực thuộc trung ương: Hà Nội, Hải phòng, Đà Nẵng, TPHCM, Cần Thơ đã tổ chức Hội nghị giao ban lần thứ 3 năm học 2011 – 2012.

Hội nghị vừa diễn ra tại Đà Nẵng sáng nay 26/6.

Phát biểu tại Hội nghị, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận ghi nhận sự ủng hộ mạnh mẽ của chính quyền địa phương của cả 5 thành phố trên đối với các chủ trương của ngành GD. Theo đánh giá của Bộ trưởng, ngành GD-ĐT ở 5 thành phố đã đạt được nhiều thành tựu, có sự cân đối giữa tăng trưởng về số lượng và đảm bảo chất lượng GD, có nhiều điển hình, nhiều bài học kinh nghiệm có thể nhân rộng trong toàn ngành. Đồng thời, Bộ trưởng lưu ý ngành GD ở các địa phương trong cụm thi đua vùng 7, những đòi hỏi của nhân dân, công luận đối với ngành GD là so với yêu cầu của thực tế cuộc sống, chứ không phải là so với ngày hôm qua, so với kế hoạch. Nếu ý thức được điều này thì mới có thể có những giải pháp thực chất để tạo được sự đột phá trong công tác GD.

Tại Hội nghị, báo cáo của Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội Nguyễn Hữu Độ – Trưởng cụm thi đua vùng 7 cho biết, trong năm học 2011 – 2012 vừa qua, ngành GD-ĐT của 5 thành phố thuộc cụm thi đua này đều có thêm những thành tích mới, góp phần phát triển kinh tế, xã hội địa phương như: thực hiện đồng bộ và hiệu quả các giải pháp nâng cao chất lượng GD toàn diện tăng quy mô các cấp học, các loại hình học tập phát triển mạng lưới giáo dục theo xu hướng hiện đại, tiên tiến đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên được bổ sung, bồi dưỡng, tăng cả về lượng và chất đầu tư tăng cường cơ sở vật chất, trường lớp, trang thiết bị dạy học…

Các Sở GD-ĐT thuộc cụm thi đua vùng 7 đồng thời đã có nhiều kiến nghị đến Bộ GD-ĐT tại Hội nghị lần này như: kiến nghị Bộ sớm có hướng dẫn thực hiện chế độ đối với giáo viên, nhân viên hỗ trợ GD khuyết tật trong các trường tiểu học có HS khuyết tật học hòa nhập việc các Sở, Phòng GD-ĐT phải trực tiếp nhận hồ sơ và chi trả tiền bù cấp học phí cho các đối tượng HS ngoài công lập theo hướng dẫn của Bộ như hiện nay gây khó khăn cho cả cơ quan quản lý GD và phụ huynh HS do phải đi lại làm thủ tục nhiều lần trong khi số tiền không bao nhiêu, nên kiến nghị Bộ có văn bản điều chỉnh hướng dẫn cần sớm có văn bản quy định về GD có yếu tố nước ngoài và sớm có văn bản liên tịch với Bộ Ngoại giao, Bộ Công an để thống nhất quản lý các hoạt động tổ chức đưa người nước ngoài đến sinh hoạt, giao lưu tại các trường, hoặc phối hợp với nhà trường đưa HS Việt nam ra nước ngoài vào các dịp nghỉ hè, nghỉ lễ… cho phép các Sở được sử dụng phần mềm riêng để ứng dụng CNTT hiệu quả trong quản lý trường học đề nghị Bộ GD-ĐT phối hợp với các Bộ liên quan có cơ chế công nhận về mặt pháp lý đối với các hồ sơ điện từ (hồ sơ HS, sổ điểm, học bạ…) để khuyến khích các trường ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy.

Khánh Hiền

Theo dân trí

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận: "Chúng tôi đánh giá cao hiệu quả hoạt động của Hội Khuyến học VN" Nếu nền giáo dục Việt Nam như một con tàu thì Bộ GD-ĐT và Hội Khuyến học Việt Nam như hai cỗ máy trên con tàu đó. Có lẽ chính từ cách nhìn như vậy nên ngay từ những ngày đầu mới thành lập, hơn 15 năm qua, Hội Khuyến học Việt Nam luôn luôn nhận được sự cộng tác, ủng hộ tận...