Đừng đưa học sinh ra làm ‘chuột bạch’ nữa

Mai Thị Diễm18:57 11/06/2018

Đại biểu Dương Minh Tuấn (Bà Rịa – Vũng Tàu) phản ánh phàn nàn của các cử tri là phụ huynh khi thảo luận dự án Luật Giáo dục sửa đổi tại Quốc hội chiều 11-6.

Đại biểu Dương Minh Tuấn (Bà Rịa – Vũng Tàu) – Ảnh: QUANG VINH

Trong dự thảo có nội dung về việc sẽ cho thử nghiệm, thực nghiệm các chương trình sửa đổi liên quan đến giáo dục trước khi áp dụng trong thực tế. Bình luận quy định này, đại biểu Dương Minh Tuấn chia sẻ bức xúc của người dân thời gian qua trước tình trạng ngành giáo dục cứ liên tục sửa đổi, thử nghiệm nhưng hiệu quả thì chưa một cơ quan nào đánh giá cặn kẽ.

Liên tục thử nghiệm, thực nghiệm

Lấy ví dụ về mô hình VNEN được Bộ Giáo dục đào tạo thử nghiệm mấy năm nay, đại biểu Bà Rịa – Vũng Tàu dẫn số liệu báo cáo của các tỉnh cho thấy có khoảng 5.200 trường học tham gia thử nghiệm nhưng rất nhiều trường không mặn mà. Có trường đã yêu cầu không tiếp tục thử nghiệm, thậm chí ở một tỉnh có nguyên một huyện đồng loạt các trường xin dừng thử nghiệm VNEN.

“Với chúng ta thì việc để các học sinh học VNEN như thế là thử nghiệm, nhưng đối với các cháu thì đó là học thật. Bởi vì nếu các cháu học không được thì có nghĩa là phải ở lại lớp, phải lên trễ lớp”, ông Tuấn nói.

Theo ông Tuấn, cần có một cơ chế nghiêm khắc đối với việc cho áp dụng các mô hình thử nghiệm hiện chẳng có một cơ quan nào giám sát, tuýt còi. “Phụ huynh họ phản ánh với chúng tôi rằng tại sao lại lấy con em họ ra làm chuột bạch cho các mô hình thử nghiệm?”, ông Tuấn nêu câu hỏi của cha mẹ học sinh trước diễn đàn Quốc hội.

Một bức xúc khác của đại biểu Dương Minh Tuấn là tình trạng loạn giá sách giáo khoa: Cùng một chương trình mà có rất nhiều mẫu sách khác nhau với giá cả cũng rất khác nhau.

Video đang HOT

“Một nội dung sách cũng chừng ấy nhưng ở một cuốn sách thì bán khoảng vài chục ngàn, nhưng ở 4-5 đầu sách khác cũng chỉ dạy nội dung đó, để học hết nội dung thì phải bỏ tiền mua tới gấp 5 lần”, đại biểu Bà Rịa – Vũng Tàu phản ánh.

Chúng ta hãy trả lại cho ngành giáo dục một môi trường trọn vẹn tình yêu thương, những điều trân quý mà môi trường ấy phải có. Để làm sao chúng ta có một đội ngũ nhà giáo tràn đầy tâm thức, học sinh tự tin, có tư duy độc lập sáng tạo, đủ năng lực để kết nối với thế giới bên ngoài.

Đại biểu Phạm Trọng Nhân (Bình Dương)

Học phí không phải là tất cả

Dự định áp dụng tín dụng sư phạm cũng được các đại biểu Quốc hội mổ xẻ nhiều. Nhiều đại biểu cho rằng ngành sư phạm đã tới lúc bão hoà, ngân sách Nhà nước không thể tiếp tục bao cấp để miễn phí cho sinh viên khối ngành này, nên huỷ bỏ quy định miễn học phí với sinh viên sư phạm là cần thiết.

Đại biểu Đinh Thị Bình (Phú Thọ) – Ảnh: Quochoi.vn

Nhưng theo đại biểu Đinh Thị Bình (Phú Thọ), học phí không phải là vấn đề chính của tình trạng đầu vào sư phạm thấp, mà câu chuyện nằm ở sức hấp của ngành học, môi trường làm việc và các chế độ đối với nhà giáo.

“Đây mới là các ‘thỏi nam châm’ quyết định sức hấp dẫn không chỉ của riêng sư phạm mà của bất cứ ngành nào”, bà Bình nói.

Đại biểu Phú Thọ nhận định nếu mạng lưới ngành sư phạm được quy hoạch bài bản, sinh viên học xong ra trường có việc làm ngay, mức lương tương xứng với áp lực mà nhà giáo phải chịu thì sẽ có nhiều học sinh giỏi chọn học các trường sư phạm.

Đại biểu Đinh Thị Bình cũng lưu ý hiện nay các ưu tiên nguồn lực cho khối giáo dục mầm non đang rất yếu, mỗi năm toàn quốc tăng 250.000 trẻ trong khi hệ thống cơ sở vật chất, giáo viên vừa thiếu, vừa yếu.

Chia sẻ ý kiến này, đại biểu Nguyễn Hồng Hải (Bình Thuận) cho rằng trước đây đã có chính sách miễn giảm học phí nhưng ngành sư phạm vẫn không hấp dẫn. Đồng tình với chương trình tín dụng sư phạm, đại biểu Hải cũng đề nghị xem xét thật thấu đáo chính sách miễn giảm học phí ở các cấp học khác bởi đây là nội dung liên quan đến mật thiết tới đời sống của người dân.

Theo tuoitre.vn

Bạn đọc viết: VNEN - Tiếp tục hay dừng lại?

Nhà tôi ở giữa 2 trường tiểu học của 1 phường. Theo đúng tuyến, con tôi vào học ở trường A, trường này áp dụng mô hình trường học mới (VNEN). Trường B ở cách nhà tôi hơn 1km thì lại không áp dụng mô hình VNEN.

Nhưng điều làm tôi lo lắng là trường THCS mà sau này theo đúng tuyến con tôi sẽ học thì không thực hiện VNEN. Điều đó cũng đồng nghĩa với việc sau khi hoàn thành bậc tiểu học theo chương trình VNEN, con tôi sẽ quay lại với chương trình cũ và học chung với các bạn chưa từng học VNEN. Chính vì vậy mà có không ít người đã khuyên tôi nên "chạy trường" để cháu vào học ở trường B và thực tế là có không ít hàng xóm của tôi đã làm như vậy. Con tôi học lớp 2 nên tôi quan tâm tìm hiểu về VNEN nhưng càng tìm hiểu tôi càng thấy lo lắng và không tự tin với quyết định không chạy trường cho con của mình.

Ngày 13/9/2017, báo chí đưa tin ông Nguyễn Đức Hữu - Phó Vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục tiểu học - khẳng định Bộ Giáo dục - Đào tạo không buông tay với VNEN. Theo ông Hữu, Bộ sẽ chung tay cùng các cơ sở giáo dục khắc phục khó khăn, vướng mắc, triển khai có hiệu quả hơn phương pháp giáo dục theo VNEN, đồng thời chuẩn bị tốt cho việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Bộ Giáo dục - Đào tạo yêu cầu các địa phương khi triển khai VNEN phải đảm bảo các điều kiện tối thiểu về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, đồng thời thực hiện trên tinh thần tự nguyện.

Một lớp học theo mô hình VNEN (ảnh minh họa)

Dù khẳng định Bộ Giáo dục - Đào tạo không buông tay với VNEN nhưng thực tế thì những quyết định của các địa phương có triển khai VNEN làm cho một phụ huynh như tôi thực sự không thể yên tâm. Cứ vài tháng tôi lại đọc được một thông tin ở địa phương nào đó vì phụ huynh phản đối nên nhà trường buộc phải dừng chương trình VNEN để quay lại chương trình cũ. Ngay trong năm học 2017-2018, tháng 8 năm 2017, tỉnh Hà Tĩnh đã quyết định dừng triển khai mô hình trường học VNEN đối với bậc THCS, trở lại học theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Đối với bậc Tiểu học, tỉnh không triển khai thêm các lớp học mới VNEN.

Ngày 12/9/2017, ông Ninh Viết Tăng - hiệu trưởng Trường THCS Hưng Dũng, TP Vinh, Nghệ An cho biết, phía nhà trường đã thông báo cho phụ huynh mua lại sách giáo khoa hiện hành để dạy cho học sinh trong năm học mới này và chấm dứt việc dạy học theo chương trình trường học mới VNEN. Quyết định này của nhà trường được đưa ra sau khi gần 300 phụ huynh kiến nghị dừng chương trình mô hình VNEN.

Riêng đối với tỉnh Đắk Lắk, trong năm học 2015-2016, trước sự phản đối của phụ huynh, Trường THCS Ngô Quyền và Trường THCS Đinh Tiên Hoàng ở thị xã Buôn Hồ đã phải ngừng áp dụng chương trình VNEN.

Những thông tin như thế này làm cho nhiều phụ huynh như tôi nhận thấy rằng cứ ở địa phương nào phụ huynh phản đối quyết liệt là Sở Giáo dục - Đào tạo sẽ dừng chương trình VNEN còn nếu phụ huynh không phản đối thì cho dù có thấy bất cập nhưng các trường vẫn cố gắng thực hiện VNEN.

Chương trình VNEN đã được thực hiện từ năm học 2011-2012 đến nay đã được 7 năm và đã bộc lộ nhiều điểm hạn chế. Vậy tại sao Bộ không mạnh dạn nhìn nhận, đánh giá một cách chính xác, khách quan VNEN để rồi quyết định dứt khoát một lần nên tiếp tục hay dừng lại thay vì cứ để các địa phương mạnh ai nấy làm tuỳ vào phản ứng của phụ huynh?

Đối tượng bị ảnh hưởng nhiều nhất là các em học sinh sẽ ra sao khi vừa mới làm quen với VNEN xong thì lại quay về với chương trình cũ? Sách giáo khoa VNEN giá đắt gấp 3, 4 lần so với sách của chương trình cũ liệu 2 hay 3 năm nữa có học sinh nào dùng được nữa không khi mà các địa phương đang dần từ chối VNEN hay là chỉ dùng được một năm rồi bỏ đi?

Đó là còn chưa nói đến việc chương trình giáo dục phổ thông tổng thể vừa được Quốc hội thông qua trong tháng 8 năm 2017 sẽ bắt đầu thực hiện trong năm học 2019-2020 cho lớp 1 cũng hứa hẹn sẽ lại có những bộ sách giáo khoa mới ra đời thì tuổi thọ của sách giáo khoa VNEN lại càng ngắn. Ngay trong buổi họp phụ huynh đầu năm của lớp con tôi, có một phụ huynh đã hỏi cô chủ nhiệm là: Hà Tĩnh đã dừng VNEN rồi, liệu Đắk Lắk có dừng không hay khi nào sẽ dừng? Câu hỏi khó này cô chủ nhiệm đã không thể trả lời!

Lại Thị Ngọc Hạnh

(Giảng viên Đại học Tây Nguyên)

Theo Dân trí

Luật Giáo dục sửa đổi: Cần xem xét thấu đáo để không ai bỏ lỡ cơ hội học tập Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung cần xem xét thấu đáo trên mọi khía cạnh của giáo dục thường xuyên để hướng đến mục tiêu lớn nhất là không để ai bỏ lỡ cơ hội được học tập, dù ở bất kỳ hoàn cảnh hay độ tuổi nào. Đó là ý kiến của ông Quách Thế Tản - Ủy viên Ủy ban...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Cảnh tượng kinh hoàng khi 4 thuyền du lịch bất ngờ lật úp, 84 người cùng rơi xuống sông00:37

Thiếu gia tập đoàn nổi tiếng cả nước phải "nín thở" khi đi ăn với vợ00:18

Hình ảnh lạ của những chú ngựa trong dàn kỵ binh sau khi hoàn thành nhiệm vụ đại lễ 30/401:17

Hành động khó tin lúc 1h sáng của một cô gái trên đường Nguyễn Đình Chiểu (Quận 3): "Đỉnh quá!"00:19

Cứ ngỡ sản phẩm của AI nhưng hình ảnh "em bé cưỡi hổ" trong xóm nhỏ TP.HCM là ảnh thật: Câu chuyện phía sau mới thú vị!01:35

Màn tổng kết cực oách hậu "concert quốc gia": Flex mạnh nào, nếu bạn cũng góp 1 tay00:34

Xác minh clip tài xế Grab tại Đà Nẵng bị khách đánh tới tấp00:34

Sự đối lập trong bữa cơm của bố qua camera khiến con gái xem xong thấy bất lực, nước mắt chảy dài00:19

Không ai còn nhận ra con gái thứ 2 của Quyền Linh00:16

Vợ Văn Hậu nghi né 'tà' Chu Thanh Huyền, chung khung hình biểu cảm 'sượng trân'?03:02

Vợ Quang Hải ngày càng mất hút, "hết thời", mẹ chồng liền đổi thái độ?03:07

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...