mô hình trường học mới

Dạy tốt, học tốt nhờ đồng thuận

Nhờ làm tốt công tác chuyên môn, Trường THCS Long Phước (xã Long Phước, huyện Long Thành) đã tạo được niềm tin, sự đồng lòng của phụ huynh, học sinh.

“Đòn bẩy” cho chương trình giáo dục phổ thông mới

Thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, mô hình trường học mới (MHTHM) được nghiên cứu triển khai ở cấp tiểu học từ 12/2012 đến 5/2016.

Khi lớp học ồn ào bị ‘kết tội’

Giờ học được đánh giá là thành công, chuẩn mực là giờ học chỉ có tiếng thầy cô thao thao thuyết giảng, học sinh (HS) im lặng lắng nghe, không quay ngang quay ngửa và chỉ lên tiếng ...

Dự án VNEN ươm mầm những điều giả dối?

Địa phương nào cha mẹ học sinh gây áp lực đủ mạnh thì ngành giáo dục sẽ bỏ VNEN, nếu không, họ sẽ vẫn tiếp tục duy trì. Giáo viên gần như không dám mở miệng.

Tận thu sách giáo khoa

Chủ trương của ngành giáo dục là giảm tải nhưng thực tế học sinh phải mua hàng chục đầu sách của NXB Giáo dục theo hệ thống phát hành của nhà trường

Bạn đọc viết: VNEN – Tiếp tục hay dừng lại?

Nhà tôi ở giữa 2 trường tiểu học của 1 phường. Theo đúng tuyến, con tôi vào học ở trường A, trường này áp dụng mô hình trường học mới (VNEN). Trường B ở cách nhà tôi hơn 1km thì lạ...

VNEN – mô hình chuyển tiếp phù hợp với chương trình GD phổ thông mới

Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới sẽ chính thức được triển khai trên toàn quốc vào năm 2019-2020 theo hình thức cuốn chiếu cấp học. Mô hình trường học mới (VNEN) được hầu ...

Đắk Nông đề xuất chỉ giữ lại 8 trường VNEN

Sau khi khảo sát giáo viên, phụ huynh, học sinh, Sở GD-ĐT Đắk Nông đề xuất chỉ giữ lại 8/14 trường thực hiện mô hình trường học mới (VNEN).

Khánh Hòa lưu ý về SGK sử dụng trong mô hình trường học mới

Sở GD&ĐT Khánh Hòa yêu cầu các phòng GD&ĐT triển khai đến các trường thực hiện mô hình trường học mới, phổ biến đến các cán bộ quản lý giáo viên nhân viên, cha mẹ học sinh và học s...

TP HCM muốn rút ngắn năm học

Nhằm phát triển giáo dục TP HCM đến năm 2030, thời gian học có thể ít hơn 9 tháng, nhà giáo được hưởng chế độ đãi ngộ đặc biệt như công an...

Mô hình trường học mới: Nóng vội, máy móc

Việc nóng vội và máy móc áp dụng mô hình trường học mới tại Việt Nam khiến hiệu quả chưa được như mong muốn, dư luận băn khoăn.

Lối thoát nào cho mô hình trường học mới?

Không phải tự nhiên mà hầu hết phụ huynh trường Tiểu học thị trấn Đạ M'ri và THCS Nguyễn Văn Trỗi (huyện Đạ Huoai, tỉnh Lâm Đồng) phản đối triển khai mô hình trường học mới (VNEN).

Linh hoạt điều chỉnh mô hình trường học mới

Các phụ huynh ở Lâm Đồng cho rằng từ khi theo chương trình mô hình trường học mới, con em họ học sút kém, kết quả thi lên lớp 6 đa phần không đạt điểm trung bình.

Bộ Giáo dục: Triển khai mô hình VNEN còn máy móc, nóng vội

Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đánh giá, mô hình trường học mới (VNEN) có nhiều điểm tích cực, song triển khai còn máy móc, nóng vội.

Từ “Chủ tịch” không có gì xa vời với học sinh

"Mọi người cần hiểu đơn giản từ Chủ tịch Hội đồng tự quản. Ta phải hiểu cụm từ đó mềm đi, có quy định chức năng, nhiệm vụ của Chủ tịch Hội đồng tự quản, giúp giáo viên thế nào... t...

Lớp trưởng thành Chủ tịch: Bộ Giáo dục lên tiếng

Trước nhiều ý kiến trái chiều về dự thảo Điều lệ trường tiểu học có quy định chức danh lớp trưởng tiểu học thành chủ tịch Hội đồng tự quản, lãnh đạo Bộ GD-ĐT đã lên tiếng giải thíc...

Mô hình trường học mới: Thiếu tự tin thí điểm

Nhiều trường hiện vẫn còn mơ hồ với mô hình trường học mới nên chỉ dừng lại ở việc lên một vài tiết mẫu để rút kinh nghiệm. Nhiều địa phương vẫn chưa biết được hướng đi lâu dài của...

Loay hoay mô hình trường học mới

Năm học 2013-2014, TP HCM sẽ tổ chức thí điểm ở mỗi quận, huyện một trường tiểu học dạy theo mô hình trường học mới. Việc áp dụng mô hình này tại TP HCM cho thấy nhiều điều bất ổn.